郭嘉本就有著超強的學習天賦，現在又被自己媳婦逼著學習，一時間所學時間更是突飛 進，此次大考在浙江一帶無比囂張，連呂蒙這個裝杯販都看不下去了，甚至揚言等郭嘉入門了要好好收拾他！
而路仁甲的干兒子路遜已經五歲了也被送往一年級學習，但是他和十歲的呂蒙完全是一路貨色，在四處惹禍，路仁甲在公眾面前將這兩害群之馬月兌下褲子，那些篾片打去，一打一塊紅印！
路遜絲毫不怕，雖然眼淚在眼眶打轉，但就是不哭，許蘭已經微挺肚子，哪里受得了這兩娃被這樣教訓，也是讓左右在旁邊拉扯。
「路遜你如果這次考不上二年級，休怪我把你攆回家去！」路仁甲看自己媳婦阻攔，哪里有辦法，慈母多敗兒。
「哼，我不僅考上二年級，我還要考第一！」路遜的小暴脾氣也上來了。
路仁甲被氣的不行，「好，我倒要看看你怎麼考第一！」
路遜深受呂蒙影響，呂蒙幾次大考都是第一，所以他也不服輸，發誓要卷死這些人，好在路遜家學淵源，會書寫的字遠超常人，更別說這些才拿起紙筆的人！
去年剛有活字印刷和造紙術的時候，那些人寫的字跡差點沒讓路仁甲氣出三高來！
六月上旬，開考大典啟動，由路仁甲親自操辦。
「今日風輕雲澹，又有好雨相助，希望各界學子都能考出好成績，考入自己想要的學科！」路仁甲舉行完儀式後，就對所有學子寄語道，「行，話不多說，進考場吧！」
選拔人才的制度幾千年沒有大的變動，從軍功到舉孝廉其意義都不過是上層玩膩了，開始過河拆橋，路仁甲的升學制度能施展起來的最主要原因一來是暫時沒有影響到世家的地位，二來這揚州世家子弟盤踞遠不如北方中原深，勢力較小！
要是換做中原，估計還沒有兩天，這些世家就能舉起兵戈開始反叛，所以在入主中原之前，一定要給這些底層洗腦，讓他們變成精英，這樣才有的打！
所以北方佔據拖得越久，對路仁甲一統越有利。
「報，主公，長沙郡守孫堅已經殺掉長沙、零凌、桂陽三郡義軍，頗有南下之勢！」高余火急火燎的匯報，差點沒把典韋給嚇到。
路仁甲將孫家欺負的那麼慘，以孫堅的性格肯定不會罷休，現在最好的辦法就是讓朝廷將其調入北方，讓他去和北方幾雄混戰才成！
「你讓豫州錦衣衛打著孫堅名號不惜一切代價聯系張讓等人，給他們一人送三尊琉璃佛，讓他們想辦法將孫堅調去冀州！」路仁甲不由得害怕這江東 虎，連呂布 人都不是其對手，自己現在實力不足，實在不好和他硬踫硬！
「是，主公！」高余明面上沒有任何動靜，心里面卻是在滴血，十常侍加上他們領導，三十三座琉璃佛，一尊就是五千萬，真不懂主公為什麼要平白無故便宜這孫堅！
孫堅這邊收拾完三個稱帝逗逼，正準備聯合羅家南下，收到嚴防死守消息的蔣欽、徐患迅速結成水陸合陣，以作防御，只有這樣才可以看出孫堅的實力如何。
羅家前面受辱，自然欣然同意，不僅廣開豫章郡大門，還給孫堅提供錢糧兵斧！
孫堅也是勇 從九嶺山南而出，將羅家勢力皆納為己用，羅家此時才知道自己不過是引狼入室，反應過來時，豫章郡已經徹底淪為孫家地域，孫堅有朝廷欽命，一路上看不慣的，皆把對方打為反賊，孫堅長沙郡郡治居然橫跨了四個郡所，也算是駭人听聞！
徐患兩年來大大小小經歷十幾場戰役，雖無孫堅勇 ，但是守住這余汗一縣完全綽綽有余，鄱陽湖又有蔣欽防守，一路連線，孫堅縱使有天大的本領，卻也過不了鄱陽半步。
侵擾不成的孫堅只得退兵南昌，以作補給。
在余汗南部的陳和攜帶的多是越人舊部，一路上配合金奇加上許蘭信物，會稽郡西部的越人首領紛紛接見，陳和以治理瘴氣手法交換，這些首領也大批投誠，只有少數幾個需要開刀整治，也僅僅是亮亮刀子而已。
僅僅一月功夫，武夷山，仙霞嶺、雁蕩山、戴雲山等地的山越人皆是誠服，收越民十萬，將士五千。
現在路仁甲所領揚州，南鄰東海，北接長江，東入東海，西同鄱陽。
揚州境內的巡邏兵在巡邏部的帶領下幾連上山，將山上的越人登記，這些越人本就不服王化，不納供稅，路仁甲也不為難，只是給這些越人演示了手中耕作利器，什麼水利風車，曲轅犁，治理瘴氣的幾套連招，這些越人也紛紛配合，願意成為路民。
周泰領著水軍從松江進出，一路尋找島嶼，魚群，以作訓練，收納舟山、岱山、嵊泗、如東幾座大島，上面僅是蠻人收復起來極其容易，東海一帶水產頗豐，每每出海都能滿載而歸！
蔣欽這邊也是靠著鄱陽，每每捕撈，路仁甲所配的烤魚左料，深受三軍喜愛，僅是這一連線的烤魚香味就讓孫堅部下羨慕，孫家這邊被羅家斷了糧草，一來二去，沒有辦法只得回撤。
七月，十常侍在漢靈帝耳旁吹風，再加上羅家彈劾，孫堅果然被調入冀州安平郡以作太守，瞬間成了劉備上司。
心中失望的孫堅只得帶著家族一同北遷，因為孫堅知道沒有自己的壓制，這南方很快就是路仁甲的天下，現在不舉家搬遷，以後就沒了機會！
徐患、蔣欽看見孫堅撤軍，滿是嘲諷，九嶺山一帶的笑聲更是彌漫山谷！
「主公，這次有二十萬學生考入二年級，五萬考生考入三年級。」高余將統計好的數字呈報給路仁甲。
其中各郡各縣考生性別都標注的詳細，路仁甲看來也不費力，二升三第一名是郭嘉，這一點絲毫沒讓路仁甲意外，一升二居然是路遜，倒讓路仁甲大吃一驚。
「行，將成績盡快發下去，讓學生們早日選擇自己喜歡的專業。」