紫宸殿。
李弘坐在龍椅上，听著底下的群臣議政。
如李弘這樣體虛多病的人，讓他整天挺著個腰，面對群臣正襟危坐，不失儀態，是一件很辛苦的事情。
但凡被他盯到的，心頭都寒了寒。
雖然內衛不是梅花內衛，不至于盯著官員的私德，但不怕一萬就怕萬一，他們仔細想想以前做的虧心事，有些數不清，頓時閉上了嘴……
由北門學士提出，基本就是聖人首肯，為了這種小事，忤逆聖人的意思，還得罪李元芳，不值得。
確實是小事，因為唐初的科舉，不是選官的唯一途徑，甚至佔據的份額較小，科舉成功後，也只是獲得選人的資格，想要真正擔任官職，仍需要等待吏部的銓選。
而選人資格的其他方式，除了有個好爸爸，門蔭入仕外，之前洛陽弓嗣光提到的挽郎，皇族舉辦喪禮時充當氣氛組，相關禮事結束之後，也能自動獲得選人資格。
這幾乎是最捷徑的當官方式，所以兩晉時的挽郎數量，多的也就六十個，少的只有二十幾個，有些皇帝出于節儉的考慮，還特意下詔停止選挽郎。
但唐朝這點上就有泛濫的趨勢了，最多的挽郎有兩百多個，世家子爭搶著當，由于僧多粥少，還發生過許多趣事。
賀知章就因為分配挽郎之事被貶官，野史里還加了細節，說賀知章為了安撫沒有選上挽郎的貴族子弟，竟然跟他們說另一個皇子也快不行了，你們的機會很快還會再來，于是被貶官。
野史記載的細節不太可信，但這種事也從側面反應出挽郎的流行，後世出土的很多古人墓志上，都記載了自己曾通過擔任挽郎而進入官場的經歷。
想想這些人和科舉出身的，一起參加吏部銓選時的畫面︰
「我數十年寒窗苦讀，先考上市一級高考狀元，然後在全國各地的高考狀元中成功卷贏，才坐到了這里，你呢？」
「我哭了一場喪。」
正因為這樣，科舉改制的難度，反倒是阻力較小的，畢竟且不說糊名後還有別的識別辦法，後面還要吏部銓選呢，官不是那麼好當的，苗神客才會在聖人的首肯，李彥的支持下于此時提出。
此時李彥盯住了最具力量的幾個反對派，還有零零散散的，連苗神客等人都辯駁不過，吵了半個時辰，紛紛偃旗息鼓。
李弘十分滿意地頷首︰「擬定細則，宣告天下，從今科貢舉開始，題卷采取糊名制。」
群臣聲音或高或低︰「陛下聖明！」
李彥重新跪坐回去，又恢復待機狀態，只是群臣偷偷瞄他的次數更多了。
等到紫宸殿內的重要會議開完後，李弘的聲音傳來︰「李閣領，苗郎中，元郎中……留一下！」
被點到名的臣子留下，李弘從龍椅上起身，走下台階，有些興奮地來到面前︰「科舉改制順利，多虧諸位之功！」
北門學士趕忙行禮︰「萬萬不敢！萬萬不敢！」
李彥道︰「是陛下為臣愛民，天下士子都會銘記陛下此恩的。」
李弘禁不住笑了。
苗神客又道︰「糊名只是第一步，初試幾科，等到不公的情況略加改善後，接下來就可以嘗試李閣領所言的殿試了。」
李弘也很興奮，天子門生這個想法他最初听了，只覺得多此一舉，但後來細細思索，卻覺得真能提高臣子對聖人的忠誠，他自然樂于培養那些更有真才實學的科舉士子，為親信能臣。
李彥則補充道︰「還要諸位緊盯常科與制科，切不可讓此法成為特例，一定要形成慣例，久而久之，若是私心者還想從中作梗，天下士子第一個不會放過那些人。」
武則天走的是制科路線，就是她專門出考試題目，讓學子來作答，卷子里私貨滿滿，要的就是對她死忠的人，然後委以重任。
所以她的那些看似為提拔寒門人才所做的改變，等她一下台，全部煙消雲散，正因為沒有真正形成制度，只是一朝天子的偶爾需要，下一朝天子繼位，當然不會按照這種臨時的方式，而是回歸到每年一度的常科中。
李弘最初也想從制科入手，畢竟制科更好改變，是李彥勸住了他。
從某種意義上，新朝是模著武周過河，吸取武則天犯的那些錯事教訓，再進一步發揮。
此時苗神客保證道︰「請陛下放心，我等一定盯緊住禮部和吏部員外郎，不讓他們在其中弄虛。」
元萬頃目光微微一閃，則提議道︰「臣以為，這一次科舉選仕，可以優先照顧關內寒門士子，若讓關內寒門得利，分化其勢，接下來陛下去東都的阻力也會變小。」
李彥一听，就知道北門學士爭權奪利的老本行又按捺不住了。
最先北門學士投靠太子時，曾經提出《建言八事》，其中就有想要協助太子，對付高門士族出身的世家官員之意，後來被他按下，一心一意賑災維穩，現在災情過去，新皇登基，科舉改制初見曙光，又想趁機挑撥離間。
然而李弘稍加思索後，就有了決斷︰「此次是糊名制的第一科貢舉，必須做到公平公正，為天下士子作表率，判卷只看才學，其他事情，不必考慮。」
李彥微笑，北門學士看向這位聖人，同樣心悅臣服，齊聲道︰
「陛下聖明！」