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第三百二十四章 期中考試的實踐準備

「…這樣然後這樣,看懂了嗎?」

蜂王漿仍然是稀有物,但蜂蜜庫存不少。

當天中午就吃到了真正適合人類口味的特制甜辣果醬風味炸雞。

雖然與梁星的茄番果醬炒飯還是存在一定差距,但甜辣果醬也別有一番風味。

衛敏吃了不少,特別滿足!

吃完還可以跟著梁星學習精靈球的制作,簡直雙倍快樂!

「這可比極簡精靈球簡單多了!」

毋庸置疑,梁星的助手都算得上是人中龍鳳。

但即便是他們也學不會制作極簡精靈球。

哪怕是真正過目不忘的左思齊,也只是看得懂卻做不到。

「學會了嗎?」

「嗯嗯!我會了!」

而衛敏的超強學習能力也不是浪得虛名,梁星只教了一遍,一幕幕制作的流程就已經牢記于心。

只要再真正實踐鞏固學習幾次,基本就忘不了了。

正是因為她的這種超強學習能力,才能夠兼修樹果與寶可夢專業。

畢竟還要作為老師,她可不能偏科。

「那這些東西就交給你了?順便也教一下老李他們。」梁星對她還是挺放心的,況且精靈球具體數量其實也並沒有那麼重要。

幾十個精靈球能有什麼用?

不過是實驗室內部玩具罷了。

主要目的是讓他們練手,為以後鍛造正兒八經的樹果球打基礎。

但這種事情不需要明說,他們卯足了勁也能更專心一點,終究是件好事。

「那你先去上課吧,晚上加個班。」

「嘿嘿~我和徐師姐說好了,她這幾天幫我代課。」衛敏也是有備而來。

十幾二十幾個學生也差不了太多,尤其是齊天他們幾個提前入學的特招生,以及部分優秀學生,已經完全可以獨立登記檢測實驗體的身體報告。

臨近期中考試,各專業也需要為實踐考試做準備。

比如機械專業。

姜正班的步行者外骨骼動力裝甲,其他班同樣也是外骨骼裝甲,只是研發成果稍有不同,相當于不同型號。

基本的核心技術差不多,各個班最大的差別應該只有考試時間。

但這本身也是學生自己爭取的時間,梁星認為這也可以算是公平~

而機械專業六個班,如果一切順利,梁星將獲得68台外骨骼裝甲——姜正班12人。

考慮到有一部分學生使用學分兌換了外界買不到的材料,也有一部分學生可能沒辦法按時提交,最終可以投入寶可夢群島建設的外骨骼裝甲可能不足一半。

助手的想法不同,相應的原型機也存在一點差別。

姜正班的步行者號著重于負重運輸,已經在寶可夢群島發光發熱。

文靜班的潛水者號著重于海底探索。

全覆蓋式結構可以滿足駕駛員下潛500米左右,潛水者號外骨骼動力裝甲仍然可以保證駕駛員的安全,以及較為靈活的移動。

但這同樣也意味著潛水者號的造價更高。

大量使用梁鋼-1型合金,基本沒有學生可以獨立承擔學分的消耗。

馬行空班的飛翔者號也有同樣的問題。

但區別于文靜試圖征服海洋,馬行空試圖征服天空。

其實他更想用天行者號命名,稍微猶豫了一下——它不配!

由于反引力技術,飛翔者號的續航遠遠不如步行者號與潛水者號。

但基本的負重也有500公斤,時速可以達到120公里。

唯一的缺陷是續航,特別拉跨!

全速滿負重只能維持半小時不到。

而三個人囊括海陸空三個領域,其他三人中有一個偷懶復刻的步行者號。

按他的說法是寶可夢群島的建設需要更多的步行者號。

但機械專業的都知道,他想一步到位,試圖結合神經接駁技術。

可惜時間上實在有點來不及,總不能讓學生全部實踐分零分吧?

當然,還有實踐平時分,機械專業基本都是滿分。

畢竟搗鼓這種簡直夢想中才會存在的機械,沒有任何選擇機械專業的學生願意錯過。

另外兩個助手的情況也差不多。

同樣浪費時間研究神經接駁技術,為了學生的實踐分才不得不退而求其次,使用智能化種子取巧。

雖然外形與步行者號存在一定差異,但基本功能都差不多,也被算作是步行者號。

反正只是應付實踐考試,助手倒也不是特別在意。

學生在意!

命名權尚且沒有,自然也不可能有學分獎勵。

機械專業也是第一個公布實踐考試內容的專業。

相對而言,電子專業要簡單許多。

只要在2號數碼世界培育一只完全體的改造型數碼獸就算是滿分——成熟期及格,成長期勉強給個30分。

唯獨樹果與寶可夢專業的實踐考試不太好安排。

畢竟這兩專業,連助手都在盯著樹果與寶可夢培育。

樹果專業還稍微好點。

開學發的種子生長情況,以及篩選繼承樹果生長速度的種子發芽情況。

都可以當成實踐考試的內容!

雖然在成績的判斷上也還存在一定問題——樹果專業的幾名助手實在沒有經驗,根本不知道該怎麼計算實踐分。

但至少不必向寶可夢專業學習——至今還沒有確定實踐考試的內容。

衛敏倒也不急,反正寶可夢專業負責人也不是她。

她只要听徐鳳到時候通知就可以。

按徐鳳的性格,實踐考試多半會是登記某一種寶可夢實驗體的身體報告,並分析該實驗體健康狀況。

實踐與理論相結合,由學生選擇實驗體種類,考不好也怨不得別人。

衛敏委托徐鳳代課,也算是她的一點小心思。

畢竟臨近期中考試,徐鳳作為寶可夢專業決定實踐考試的人選。

潛意識會引導她進行相關實踐課。

但實踐考試與開卷考試也沒有什麼差別。

衛敏的小心思只能讓他們班學生提前幾個小時知道實踐考試的題目,以及跟隨徐鳳學習相關知識。

如果不能熟練掌握寶可夢培育的相關知識,實踐考試還是拿不了高分。

這都是需要日常積累,衛敏也只能幫學生到這里。

她的當前任務是完成精靈球的制作。

這一點她從來都不會忘記。

下午熟悉流程,晚上再喊樹果專業的助手一起加班。

寶可夢專業的就不喊了,這本身也不是他們專業需要考慮的問題。

他們更應該考慮怎麼使用,而不是制作~

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